Карта, зомби, два стола.

[ZloiOs]

И кстати, теперь представьте, какой процент собранных для обучения детей будет настолько умён, что способен вести научную деятельность лет даже с четырнадцати. Единицы. Остальные, кто звёзд с неба не хватает, конечно будет полезен для общества, но не для науки. На поддержание научной деятельности в подобных условиях нужны колоссальные усилия. А на развитие ещё больше.
И представьте, сколько сейчас сил брошено на поиск вакцины от ковида. Сколько лабораторий и в каких условиях работает. А результата ещё нет.

 

[ZloiOs]

Очень сомневаюсь, что в таких условиях будут уговаривать. Смерть феминизма произойдет мгновенно. Когда додумаются, просто распределятпо парам и накажут размножаться.
Но это допущения.
По прежнему считаю, что при твоем пороге смертности схлопнутся до состояния раннего средевековья в течении первого поколения. Научники тоже.

Вооот. Чтобы организоваться научникам, нужен кто-то, кто смог это протолкнуть, углубить и усугубить. Остальные как раз толком и не организованы. Пашут на дядь

 

[Шелест]

Сколько лабораторий и в каких условиях работает. А результата ещё нет.

И не будет. Потому что его не для того придумали

 

[ZloiOs]

И не будет. Потому что его не для того придумали

Вот и тут вирус искусственный. Потому и затянуто все на столько лет

 

[ZloiOs]

Если предположить, что научники, организовавшись, стали основной силой, за счёт той же посылочку, оружия, дисциплины и т.д., то они со временем могут и полностью подмять под себя все остальное население, имея дело с наместниками - главами организованных банд. Как в армии например, командир ушёл, а личным составом дембеля руководят

 

[mechanik]

Короче, думать и думать.

 

[Шелест]

Короче, думать и думать.

дА ЧЕГО ТАМ ДУМАТЬ? пЕРЕПИСЫВАТЬ ЗАНОВО НУЖНО!

 

[ZloiOs]

дА ЧЕГО ТАМ ДУМАТЬ? пЕРЕПИСЫВАТЬ ЗАНОВО НУЖНО!

Да щас.

 

[Шелест]

Да щас.

Вот молодец! Сразу видно, что наши с Мехом доводы были железно-неотразимы!
Как закончишь переделывать, дай знать. Не забудь все замечания учесть! До единого!
И тонель секретный снизу на плато построить незабудь!!!

 

[ZloiOs]

Вот молодец! Сразу видно, что наши с Мехом доводы были железно-неотразимы!
Как закончишь переделывать, дай знать. Не забудь все замечания учесть! До единого!
И тонель секретный снизу на плато построить незабудь!!!

На самом деле не столь неотразимы. Можно допустить кучу факторов, ставших причиной именно такого развития общества. Другое дело, что всю механику не просчитать и тем паче не отразить в заданных рамках. Можно, но сложно. И не для моего уровня. Но в принципе существование подобного мира вполне допустимо, а посему пусть будет. А там посмотрим, что получится

 

[mechanik]

Не парься. Ты попросил, мы попинали. А роялей у иных авторов и не столько бывает

 

[ZloiOs]

Не парься. Ты попросил, мы попинали. А роялей у иных авторов и не столько бывает

Не, ну обоснуй то иметь в виду все равно надо. Но вот будет он целиком присутствовать или нет, посмотрим. Буду стараться один фиг.

 

[mechanik]

Ну, обоснуй обосную рознь. Степень сумасшествия определяется лично автором.

 

[Rlin]

Не совсем в тему. Прочла ваш обмен мнениями и вспомнила произведение. "Посёлок" Кира Булычева. Читали?

 

[Шелест]

Не совсем в тему. Прочла ваш обмен мнениями и вспомнила произведение. "Посёлок" Кира Булычева. Читали?

Канеш!
Считаю что это лучшее его произведение.

 

[Шелест]

Не совсем в тему. Прочла ваш обмен мнениями и вспомнила произведение. "Посёлок" Кира Булычева. Читали?

А ты с какой целью интересуешься?

 

[ZloiOs]

А ты с какой целью интересуешься?

Да! Анук признавайся!!!

 

[mechanik]

Там был один корабль, а тут колония, осваивающая планету. Возможностей больше. Плюс извне поддерживают. С орбиты. А то и руководят...

 

[Rlin]

Если я правильно помню там было всего одно поколение. Воспитанное старшими. Опыт и знания. Даже с учётом ограниченности знаний и возможностей преподавания... Приоритет ценностей и навыков поколения. Условия выживания диктуют многое.
Тут я не читала толком, основываюсь только на ваших замечаниях. Колония... То есть осваиваемая территория. Все НИИ скорее всего снабжались извне. Не факт что были свои университеты с наработанной практикой. Поселенцы изначально в приоритетах держат освоение территории и выживание, а не научный прогресс. Плюс длительность жизни... Как-то всё слишком оптимистично. Слишком цивилизованно для такого срока и такой длительности жизни. Слишком странно.

Плюс извне поддерживают. С орбиты. А то и руководят...

Может и руководят. Я просто к тому, почему мне вспомнился "Посёлок".
Я начинала читать. Смущают ошибки. Подозрительные... Но речь не о том. ГГ постоянно ругается. Это у нас, живущих 60+ лет в среднем, есть возможность развлекаться, выстраивая словесные конструкции. В их условиях... Вот что-то я совсем не уверена, что человек будет тратить на это жизнь. Либо одно общеизвестное и постоянно употребляемое, либо вообще в приоритете рациональные чёткие размышления по делу. ГГ ругается. Первое поколение после апокалипсиса может быть, чисто по привычке, второе - куда ни шло, но третье плюс?

 

[ZloiOs]

Если я правильно помню там было всего одно поколение. Воспитанное старшими. Опыт и знания. Даже с учётом ограниченности знаний и возможностей преподавания... Приоритет ценностей и навыков поколения. Условия выживания диктуют многое.
Тут я не читала толком, основываюсь только на ваших замечаниях. Колония... То есть осваиваемая территория. Все НИИ скорее всего снабжались извне. Не факт что были свои университеты с наработанной практикой. Поселенцы изначально в приоритетах держат освоение территории и выживание, а не научный прогресс. Плюс длительность жизни... Как-то всё слишком оптимистично. Слишком цивилизованно для такого срока и такой длительности жизни. Слишком странно.

Может и руководят. Я просто к тому, почему мне вспомнился "Посёлок".

Ну смотрите, колония изолирована. Но в состоянии получать кое-какую поддержку. Оружие, питательные концентраты, новое научное оборудование или те же обучающие программы, способные вырастить ускоренными темпами, конечно, не профессоров, но мнсов и лаборантов. Обучение чистых лет с четырёх. Кто после стандартного обучения не показывает способностей, в солдаты и на хозработы. А также на воспитание детей, собранных у грязных, на тот же предмет выявления способностей. Тупой - вали обратно в грязные. С мозгами - остаёшься работать. Таким образом поддержание более менее сносного уровня знаний.
Возможность с помощью полученных ништяков направлять в нужное русло активные элементы из грязных. Обмен, торговля и все такое.
Да, как раз у грязных основной целью будет выживание, а не осваивание территорий. Но у чистых, понимающих суть проблемы и ищущих пути ее решения, плюс подстегиваемых извне, будет хоть как-то продвигаться научная деятельность, и группировка не уйдет в крутое пике деградации.